Ayer por la tarde nuestro maestro estuvo echando un vistazo a nuestras larvas de escarabajo. Como ya sabéis, actualmente estamos criando tres especies de coleópteros: unas 30 larvas del género Phyllophaga, 5 de Chlorocala africana africana y 6 de Pachnoda marginata. Como todas las especies de escarabajo, estas larvas necesitan una temperatura determinada para poder desarrollarse con normalidad. Es decir, su ciclo de desarrollo se acelera o enlentece en función de la temperatura ambiente. Lo ideal es que esa temperatura esté entre 20 y 25 ºC, y que en ningún caso baje de los 16 ºC. Como en La Solana todavía hace frío por las noches, y la escuela permanece cerrada por las tardes, hemos comprobado que, durante los fines de semana, el termómetro baja hasta los 14 ºC. Por ese motivo, hasta que llegue el calor, nuestro maestro tiene las dos urnas en su sótano, donde hay una temperatura constante de 18 ºC.
Lo curioso es que, al remover la tierra, no solo salieron todas las larvas, sino que, además, apareció un Phyllophaga adulto. Al principio se hizo el muerto, pero en cuanto pasaron unos minutos comenzó a mostrarse activo.
Os dejamos a continuación algunos vídeos de las larvas y el adulto de Phyllophaga. También una fotografía de esta misma mañana, en la que podréis ver al escarabajo dándose un buen festín con un pedazo de plátano maduro.
¡Esperamos que os gusten!
Estos días estamos estudiando en Matemáticas una serie de conceptos relacionados con las rectas, las circunferencias y los ángulos. Para facilitar su estudio, te dejamos a continuación una serie de vídeos muy interesantes. El primero de ellos te va a explicar las posiciones relativas de una recta y una circunferencia, o de dos circunferencias:
Esta mañana hemos puesto en marcha un nuevo experimento en clase, consistente en la observación del ciclo vital de Sphaerophoria rueppellii, un sírfido que se utiliza en agricultura ecológica como organismo de control biológico, pues se alimenta específicamente de pulgones, que son unos insectos dípteros que se alimentan de la savia de las plantas, debilitándolas y pudiéndoles transmitir a través de su saliva algunos virus que pueden matar al vegetal.
En este experimento, los pulgones que van a servir de alimento a nuestros sírfidos son de la especie Rhopalosiphum padi.
Como el resto de insectos holometábolos, el ciclo de vida de los sírfidos es el siguiente:
A lo largo de las siguientes semanas iremos subiendo algunas entradas de este experimento. No obstante, y puesto que esta es la tercera vez que realizamos esta interesante observación del ciclo vital de Sphaerophoria rueppellii, podéis ver el proceso completo pinchando en los siguientes enlaces.
¡Esperamos que os gusten!
LOS SÍRFIDOS: ESTUDIANDO SU CICLO VITAL (I):
http://lasnoticiasde5b.blogspot.com/2016/06/los-sirfidos-estudiando-su-ciclo-vital-i.html
LOS SÍRFIDOS: ESTUDIANDO SU CICLO VITAL (II):
http://lasnoticiasde5b.blogspot.com/2016/06/los-sirfidos-estudiando-su-ciclo-vital_3.html
LOS SÍRFIDOS: ESTUDIANDO SU CICLO VITAL (III):
http://lasnoticiasde5b.blogspot.com/2016/06/los-sirfidos-estudiando-su-ciclo-vital.html
LOS SÍRFIDOS: ESTUDIANDO SU CICLO VITAL (IV):
http://lasnoticiasde5b.blogspot.com/2016/06/los-sirfidos-estudiando-su-ciclo-vital_7.html
Esta mañana, la maestra Esmeralda nos ha traído 17 gigantescas larvas de escarabajo, que han aparecido en su compost.
Normalmente, las larvas que viven en el compost se alimentan de los productos en proceso de descomposición, mientras que los escarabajos adultos depredan otros insectos, además de moluscos como babosas y caracoles. Tras buscar información , hemos llegado a la conclusión de que las larvas pertenecen al género Phyllophaga.
Esta tarde hemos colocado las larvas en una de nuestras urnas de cría. Por cierto, hemos echado un detallado vistazo a las larvas de Chlorocala africana africana y Pachnoda marginata peregrina que compramos hace casi un mes y, tras remover con mucho cuidado toda la tierra hemos podido constatar que todas siguen vivitas y coleando.
Os dejamos a continuación una foto y un vídeo de las nuevas larvas, nada más colocarlas en su urna. ¡Esperamos que os gusten!
Estos días estamos estudiando en clase de Matemáticas una serie de contenidos relacionados con la situación y el movimiento en el plano. Por ejemplo, hemos aprendido a representar puntos en un plano, mediante el uso de dos ejes de coordenadas, o cómo funcionan las escalas en los mapas y los planos. Uno de los aspectos que más cuesta dominar son las traslaciones y simetrías, y por ese motivo os dejamos a continuación un par de buenos vídeos, creados por Tu profe sen casa y Luis Miguel López, donde explican con claridad cómo realizarlas de forma correcta.
¡Esperamos que os gusten!
En Sciences estamos estudiando "Forces", y para que entiendas mejor los tipos de fuerzas que existen, así como sus efectos, te vamos a dejar un sencillo vídeo de "Tu profe en casa".
¡Esperamos que te guste!
