¿CÓMO SE LLAMARÁN ESTAS ORUGAS?

 Buenos días, chicos:

Hoy os propongo una actividad que creo que os va a resultar muy interesante. Veréis… Como recordaréis, el otro día fuimos de ruta senderista hasta la ermita de San Isidro, y durante la caminata de vuelta descubrimos en una planta una serie de orugas. 

¿Creéis que seríamos capaces entre todos de identificarlas?

Ya hemos hablado muchas veces en clase acerca del curioso ciclo vital de los lepidópteros, que consta de cuatro fases (huevo, oruga, pupa e imago). Y también sabemos que son insectos holometábolos, lo que significa que, como tienen una metamorfosis completa, el adulto que emerge al final del ciclo es sustancialmente diferente a la oruga. Con todo esto, me gustaría formularos una serie de preguntas:

 

¿Son mariposas o polillas?

¿Cuáles son sus principales plantas nutricias?

¿Por qué son estas orugas tan llamativas?

¿Podríais averiguar alguna curiosidad de esta especie?

 

Para realizar esta tarea, debéis organizaros en grupos de 4 y, para facilitaros un poquito el trabajo, os dejo a continuación una serie de enlaces que seguro que os serán de mucha utilidad:

Clave de identificación de orugas (Fuente: blog “Lepispteron”).

http://lepispteron.blogspot.com/2017/01/guia-de-identificacion-de-orugas.html

Inaturalist (página colaborativa en la que hay proyectos como el de Zerinthia, que es una asociación que se dedica al estudio, divulgación y conservación de las mariposas y su medio)

https://www.inaturalist.org/projects/orugas-caterpillars

Asturnatura (página en la que podréis encontrar información acerca de las plantas nutricias, ciclo vital o la distribución de esta especie)

https://www.asturnatura.com/

 

La información que recabéis de manera conjunta y colaborativa, debéis organizarla en una infografía que podéis diseñar utilizando alguna herramienta digital como Canva. Posteriormente, compartiremos nuestras infografías con el resto de compañeros.

¡Mucha suerte!

 

KRAKATOA (Articulo publicado originalmente el 27 de agosto de 2008)

Hoy se cumplen 125 años de la erupción del volcán Krakatoa. La terrible explosión lanzó multitud de cascotes al océano y originó un gran tsunami, que acabó con la vida de unas 30.000 personas. Durante varias décadas, los restos del volcán quedaron sumergidos en el Índico, pero a partir de 1927 los restos del "Anak Krakatoa" (el hijo de Krakatoa, en Indonesio) comenzaron a emerger. Desde esa fecha, el Anak Krakatoa no ha cesado de crecer, y en la actualidad constituye un islote que se eleva más de 200 metros sobre el nivel del mar.

La erupción de este volcán en 1883 es uno de los mayores desastres naturales de la historia.

 

Según Vicente Soler (vulcanólogo del CSIC) la explosión del Krakatoa es una catástrofe que puede repetirse en cualquier otro volcán del Cinturón de Fuego. No obstante, son muchos los expertos que coinciden en que, de darse de nuevo una erupción como la de hace 125 años, las consecuencias no serían tan devastadoras. El motivo, según Soler, es que "las erupciones presentan síntomas premonitorios, que ahora estamos en condiciones de identificar para tomar las medidas oportunas".
 

Ken Wohletz (vulcanólogo americano) afirma que el Krakatoa tuvo en el año 535 una erupción 20 veces mayor que la de 1883, tan potente que provocó cambios en el clima que afectaron a todo el planeta. No en vano, se calcula que la erupción de hace 125 años provocó un descenso de las temperaturas globales de 1,2 ºC. Otro volcán, el Huaynaputina (Perú) entró en erupción en 1600, e hizo que el año siguiente fuera el más frío en seis siglos.
 

La vida en un lugar estéril, como el Krakatoa tras emerger del agua, ha sido estudiada detenidamente. Así, sólo nueve meses después de que el volcán se hiciera visible, ya se encontró una araña aferrada a una roca. Una década después la parte inferior de las laderas del Krakatoa estaba cubierta de vegetación. En la actualidad los investigadores descubren allí unas 30 especies vegetales cada día.

(Noticia extraída del artículo "Krakatoa. La bomba sigue creciendo", publicado por Daniel Mediavilla en el diario "Público" el miércoles 27 de agosto de 2008).

TAN FUERTE, TAN CERCA

 El pasado sábado se cumplieron 20 años del 11-S y, para entender un poco lo que supusieron estos terribles atentados (que tuvieron como objetivos tanto el Pentágono como las Torres Gemelas) hemos visto en clase “Tan fuerte, tan cerca”, una película dirigida en 2011 por Stephen Daldry, y protagonizada por Thomas Horn, Sandra Bullock y Tom Hanks.

En ella se cuenta la historia de Oskar Schell, un niño con síndrome de Asperger que pierde a su padre en el ataque terrorista que supuso el derrumbe de las Torres Gemelas, uno de los símbolos más potentes de la ciudad de Nueva York. Un día, mientras se encuentra en el vestidor de sus padres, descubre una llave que pertenece a su padre, y desde ese momento inicia una búsqueda infatigable por descubrir qué abre esa llave.