El curso está a punto de finalizar, y todavía hay un puzzle que se nos resiste. Es cierto que tampoco es que el profe nos deje últimamente mucho tiempo para avanzar, pero es que el puzzle se las trae. Os ponemos una foto de La Gioconda, y otras dos de los puzzles ya finalizados: la "Mezquita" de Córdoba, y el "Hombre del Vitrubio" de Leonardo da Vinci. ¿A qué han quedado chulos?
(20 de diciembre)Tal y como prometimos, os ponemos a continuación un par de fotos de los puzzles, para que veáis cómo van avanzando. La verdad es que algunos están resultando todo un reto, pero entre todos vamos avanzando. 
(14 de diciembre)
(14 de diciembre)Después de darle algunas vueltas, por fin nos hemos atrevido a iniciar una tarea que, en el mejor de los casos, nos tendrá entretenidos una buena temporada. 
Se trata de una serie de puzzles de monumentos y cuadros muy conocidos. Con ellos el profe espera que nos vayamos acostumbrando a trabajar en equipo, y a valorar el esfuerzo de todos en la consecución de metas comunes. La paciencia y la perseverancia comienzan a aparecer incluso entre aquellos de nosotros que somos muy impulsivos.
Como podéis ver, todavía estamos en la fase de seleccionar las fichas por colores y en la realización del marco, pero esperamos poder enseñaros pronto alguno terminado.
Se trata de una serie de puzzles de monumentos y cuadros muy conocidos. Con ellos el profe espera que nos vayamos acostumbrando a trabajar en equipo, y a valorar el esfuerzo de todos en la consecución de metas comunes. La paciencia y la perseverancia comienzan a aparecer incluso entre aquellos de nosotros que somos muy impulsivos.Como podéis ver, todavía estamos en la fase de seleccionar las fichas por colores y en la realización del marco, pero esperamos poder enseñaros pronto alguno terminado.
El pasado 15 de mayo hicimos una excursión a Cuenca, junto a las clases de 3º y 5º. Llegamos a Cuenca sobre las 11 de la mañana, y el autobús nos dejó al principio de una carretera. Subimos y cruzaos un puente muy alto, hecho de hierro y madera, y al otro lado estaban las casas colgadas. Luego fuimos al Museo de las Ciencias, que se divide en tres partes: pasado, presente y futuro. 
Es chulísimo. A mí lo que más me gustó fue el Planetario, que es una habitación grande y redonda, donde apagaron las luces y al mirar hacia arriba aparecieron un montón de estrellas, planetas y constelaciones. A la hora de comer nos fuimos a un parque donde había unas vistas muy bonitas. Después dimos un paseo por la ciudad. Al llegar a la plaza lo que más me impresionó fue la Catedral, porque es muy grande y tiene unos arcos chulísimos. 
Los maestros nos dejaron un poco de tiempo libre para comprar recuerdos o figuritas… En fin…¡Nos lo pasamos muy bien! 
Esta semana hemos estado plantando árboles en el colegio de La Moheda. Usando azadones hemos hecho los agujeros para plantar pinos y encinas pequeñitos, de dos o tres sabias. 
Luego les hemos echado abono y les hemos hecho alrededor un surco como un círculo para que mantenga el agua. 
Después los hemos regado. Todo esto lo hemos hecho en los recreos, y día tras día hemos plantado unos quince árboles, aunque plantaremos más.
Con motivo de la celebración en el cole de la Semana del Libro, se han llevado a cabo una serie de actividades muy chulas. Entre ellas la plantación entre todos de nueve árboles (uno por clase). Nuestra reportera Cati nos cuenta los detalles de esta actividad.
¿No os podéis imaginar la cara del profe al coger la pala! ¡Qué risa!
De aquí a unos días os seguimos contando, porque todavía no hemos terminado de plantar árboles.
Los globos desparecieron en el cielo, y así acabó el día del libro.
(Noticia escrita por Lourdes y María Luisa)
Esta mañana nos ha visitado María, que nos ha dado un taller sobre reciclaje de residuos urbanos. Nos ha explicado muy bien los diferentes tipos de contenedores que podemos encontrar en nuestro pueblo, y qué tipo de residuos debemos depositar en cada uno de ellos. Por si hay algún despistado por ahí, os lo explicamos un poquito:
María nos explicó luego cómo funcionan las Plantas de reciclaje, como la de Almagro. Y se centró un poquito más en el reciclaje de los residuos de los contenedores amarillos. Nos contó que estos pasan por una cinta transportadora, que los va separando. Por ejemplo, hay un imán que separa las latas de hojalata (latas de conserva) de las de aluminio (latas de refresco). También hay aspiradores que aspiran las bolsas de plástico. Y personas que manualmente clasifican el resto de plásticos.
En la parada algunos muchachos/as compramos churros. 
Luego fuimos a la Venta de Don Quijote, allí nos nombraron caballeros.
Mas tarde fuimos a Campo de Criptana a ver los molinos.
Allí nos explicaron como funcionan los molinos, una vez allí nos prepararon un teatro sobre cuando Don Quijote lucho con los molinos. 
Después fuimos al Toboso.
Estuvimos en la Casa de Dulcinea, en la que vimos muchas cosas.
Fuimos a una plaza de al lado y allí hicieron una declaración de amor. 
En Tomelloso estuvimos jugando a unos juegos, mientras que abrían el museo del Carro.
Más tarde estuvimos en un Bombo. 
Y también estuvimos en Argamasilla de Alba, en la Casa de Medrano, que es el lugar donde encarcelaron a Miguel de Cervantes. 
Y por la noche hicimos el teatro que cada grupo de niños tenían preparado .Al final de todo hicimos la fiestukin de despedida. 
Después nos vamos andando por un estrecho camino, hasta que llegamos hasta una parte de una laguna donde nos espera el autobús para ir a la “Cueva de Montesinos”. 
A las cinco y media cogemos el autobús y hacemos una breve parada en San Carlos del Valle, que tiene una plaza y una iglesia muy bonita. 
Son las seis y pico cuando regresamos a la Granja Escuela. 