ALGUNOS ACERTIJOS LÓGICOS: PENSANDO DIFERENTE

No nos cansamos de decirlo en clase: a veces, para resolver un problema, es necesario desviarse del camino habitual. No en vano, es lo que uno encuentra en muchas ocasiones detrás de un descubrimiento o creación extraordinaria: a una persona que ha pensado o ha enfocado el problema de una manera diferente. Para trabajar este pensamiento divergente, hemos propuesto en clase estos tres acertijos, cuya resolución nos ha obligado a pensar de otra manera.

¡Esperamos que os gusten!

Las soluciones más abajo...

...un poco más...

ACERTIJO 1:

Valor de las manzanas: 10

Valor de los plátanos: 4

Valor de los cocos: 2

El truco está en que en la suma final no aparecen 4 plátanos, sino 3 (con lo que el valor es 3). Asimismo, en la suma final no hay 2 mitades de coco, sino solo 1 mitad (por lo que el valor será 1). Dicho esto, si yo sumo la manzana, los tres plátanos y el medio coco obtengo 14.

ACERTIJO 2:

El número que busco, como resultado de la suma 8 + 11 es 40.

ACERTIJO 3:

Para comprender este acertijo, es necesario que te sitúes en "el otro lado". Imagina que estás saliendo del coche y cómo verías los números desde esa perspectiva. Si lo has conseguido, comprenderás muy rápido que el número en el que has dejado aparcado tu coche es el 87.

DIA DE LA DISCAPACIDAD

El próximo día 3 de diciembre se celebra el Día de la Discapacidad, y entre las actividades que hemos propuesto en nuestro colegio se encuentra el visionado de un par de cortometrajes y anuncios, que no hacen sino corroborar que no hay más límites que los que nos ponemos a nosotros mismos. También hemos conocido un poco la vida de Albert Casall, un joven barcelonés que, a pesar de desplazarse en silla de ruedas, ha viajado por casi todo el mundo.

Os dejamos a continuación los tres vídeos, por si queréis verlos. ¡Esperamos que os gusten!

CONOCEMOS A CARLES CANO

El pasado miércoles los alumnos de quinto y sexto de nuestro colegio nos desplazamos hasta el auditorio de la Casa de la Cultura para disfrutar de los cuentos de Carles Cano. Durante una hora tuvimos la oportunidad de conocer a este magnífico escritor, galardonado con algunos de los premios más prestigiosos de literatura infantil.

Si queréis conocer algo más sobre este escritor, podéis acceder a su web pinchando aquí. 

Os dejamos a continuación algunas fotografías de esta actividad. ¡Esperamos que os gusten!

LA SOLANA IGUALITARIA Y CORRESPONSABLE

Esta mañana hemos asistido en el polideportivo "Antonio Serrano" a una interesante actividad organizada por el Centro de la Mujer de La Solana, enmarcada dentro de su Programa de Sensibilización en Corresponsabilidad y Conciliación de la Vida Personal, Familiar y Profesional. En ella, tras agruparnos de cinco en cinco, hemos tenido que explicar qué actividades del hogar hacíamos nosotros, cuales nuestras madres y cuáles nuestros padres. Luego, al comparar los resultados de todos los grupos, hemos constatado que quienes se encargan de la mayoría de las tareas que tienen lugar en nuestras casas son las madres.

Esto, para nosotros, es injusto, y es precisamente lo que combate la Corresponsabilidad, que es la responsabilidad compartida. De modo que creemos que ya es hora de que todos aportemos nuestro granito de arena y contribuyamos a construir una sociedad en la que las tareas de hogar no sean una cosa exclusiva de las mujeres, sino algo compartido entre todos sus miembros. Porque, como nos han explicado hoy, no se trata de ayudar a nuestra mamá, sino de colaborar entre todos.

A continuación os dejamos algunas fotografías de esta actividad. ¡Esperamos que os gusten!

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

Estos días estamos inmersos en el tema 2 de Matemáticas, que está centrado en los múltiplos y los divisores de los números. Como es algo nuevo y un poquito complejo, os dejamos a continuación una serie de actividades para trabajar los números primos, los múltiplos y los divisores de los números. También hemos incluido ejercicios para hallar el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor, por si algún valiente se va atreviendo con ellos.

 

VISITA DEL CENTRO DE LA MUJER

El martes de la semana pasada recibimos en nuestra clase la visita de dos trabajadoras del Centro de la Mujer. Durante casi dos sesiones nos estuvieron hablando de los "estereotipos", al tiempo que realizamos algunas actividades muy divertidas. Es el caso del juego "Yo Puedo o no puedo", en el que los alumnos debían reflexionar acerca de si hay determinadas acciones o actividades que los chicos no suelen realizar porque son "cosas de chicas". 

También jugamos al juego de "verdad o mentira", en el que todos los niños debían leer una tarjeta e introducirla posteriormente en la caja de la verdad o la caja de la mentira.

VISITA DE LA GUARDIA CIVIL

El pasado jueves recibimos la visita de Miguel, un guardia civil que nos estuvo hablando del acoso escolar o "bullying", así como de las circunstancias que tienen que darse para que este tenga lugar. Básicamente, para poder hablar de acoso escolar la situación debe prolongarse en el tiempo (es decir, la conducta de acoso debe ser reiterativa), y también debe haber superioridad (numérica, física o mental).

Otro de los asuntos de los que este agente nos habló fue de las consecuencias que acarrean el mal uso del móvil, así como la importancia de proteger nuestra identidad cuando navegamos por Internet. En ese sentido, mantener nuestro perfil siempre privado, o no contactar nunca con desconocidos son reglas que todo menor de edad debe seguir.

¿CÓMO? ¿POR QUÉ? ¿Y SI...?

Estos días estamos hablando en clase de Lengua de cómo el ser humano ha sido capaz, con el transcurso de los años, de descubrir e inventar multitud de aparatos y conceptos que, en conjunto, nos hacen la vida más fácil y cómoda, y que contribuyen a darle un sentido y un significado a lo que antes nos resultaba inexplicable.

Uno de los descubrimientos que hoy todos conocemos, pero que hace apenas unos siglos era muy cuestionado, es el de que la Tierra es redonda. Ya en la antigua Grecia hubo científicos que defendieron esta idea, basándose en la ubicación de las constelaciones en el cielo, pero hubo que esperar hasta 1522, cuando Magallanes consiguió completar una vuelta a nuestro planeta (bueno, algunos de sus navegantes, porque él pereció un año antes en Filipinas). 

(Magallanes)

(Circunnavegación de Magallanes y Elcano)

Puede que hoy en día, con la existencia de satélites, plasmar la Tierra sobre el papel sea una tarea fácil, pero imagina cómo tenía que ser dibujar un mapa del mundo hace quinientos o seiscientos años. 

A primera vista, puede parecer que los geógrafos “antiguos” eran bastante malos, pero lo cierto es que esos mapas tienen un mérito increíble. Para hacernos una idea de la enorme dificultad que tiene trazar algo cuyos límites exceden nuestra visión, hemos dividido la clase por grupos y hemos salido al patio, para realizar el plano de nuestro colegio. 

El resultado está todavía en fase de elaboración, pero os dejamos a continuación algunas fotos de los equipos trabajando.

¡Esperamos que os gusten!

EXCURSIÓN A CÓRDOBA

Hoy os dejamos algunas fotografías de la excursión que realizamos ayer a Córdoba. A pesar de que el tiempo no acompañó mucho (estuvo lloviendo casi todo el rato) nos lo pasamos muy bien, y tuvimos la oportunidad de pasear por la Judería y visitar su preciosa Mezquita.

METEORITOS

(Noticia publicada originalmente el 16 de febrero de 2013)

Ayer fue un día muy movidito para los astrónomos. Primero porque nos pasó "rozando" el meteorito 2012 DA14.

(Autor: Daniel López)

Segundo porque impactó contra nosotros otro meteorito del que no teníamos conocimiento. Y no  porque fuera pequeño. La NASA ha confirmado que el meteorito en cuestión tenía alrededor de 15 metros de diámetro, pesaba 7.000 toneladas y viajaba a una velocidad de 18km/s. Incluso hay astrónomos como David Kring que han afirmado que el impacto de ayer en Rusia fue mayor que el de Sijoté-Alín en 1947 (considerada la lluvia de meteoritos más importante de la historia moderna).

A continuación os dejamos un mapa que recoge todos los lugares del mundo donde los científicos de la Sociedad Metereológica Estadounidense han encontrado meteoritos o sus respectivos cráteres de impacto.