09 diciembre 2010

CUENTOS EN PRIMERA PERSONA

Hace unos días hicimos en clase unos cuentos en los cuales teníamos que ser nosotros los protagonistas. Es decir, tenían que estar contados en primera persona. El resultado ha sido bastante interesante, y por eso queremos compartirlo con todos nuestros lectores.

Podéis acceder a los cuentos y a sus ilustraciones pinchando sobre el siguiente dibujo.

 
También os dejamos algunos de los dibujos que hemos realizado para ilustrar los cuentos.
 
¡Esperamos que os gusten!
 




03 diciembre 2010

LA PRIMERA DE ESTE CURSO

Este es el aspecto que tenía el patio de nuestro colegio esta mañana. Bonito, ¿verdad?


01 diciembre 2010

LOS DERECHOS DE LA INFANCIA


El pasado lunes 29 de noviembre tres chicos del colegio ganamos un premio, y entre los tres, dos éramos de la clase de 6º B. Las redacciones estaban muy bien hechas y fue para nosotros una sorpresa que eligieran las nuestras.

Nos dieron una camiseta a cada uno, y como premio nos dieron balones, altavoces, discos... David estuvo entre los tres primeros (fue el 2º) leyó su redacción ante la gente del auditorio y el canal 2000.


En todo caso estamos muy contentos de haber recibido el premio, les damos las gracias a los chicos y chicas de la Cruz Roja y les damos la enhorabuena a los participantes del concurso y a los ganadores.

(Noticia escrita por Belén)
 
 
A continuación os dejamos la redacción de nuestra compañera Belén. Esperamos que os guste.
 
 
“TODOS TENEMOS DERECHO A SER FELICES”


No todos los niños tienen los mismos derechos que nosotros. No tienen un hogar, comida, educación, médico, bienestar… Por eso todos deberíamos respetar los derechos de la infancia. Algunos niños no viven con tanta felicidad como nosotros: no tienen hogar, ni familia, no pueden juagar con sus amigos y tienen que soportar que los secuestren en las escuelas para luchar en guerras y hacerse niños soldados. Estos niños deberían estar protegidos cuando hay conflictos armados, muchos se ven obligados a coger un arma y matar o quitar minas de campos de batalla. Los niños tienen derechos a la paz mundial. Otros, sin embargo, no pueden opinar, no tienen libertad de expresión y deberían tener derecho a la libertad de conciencia, muchos niños no pueden pensar lo que ellos quieren.

También están obligados a trabajar y los explotan por unas simples monedas. Deberían estar protegidos contra el trabajo.

Hay niños que tampoco pueden jugar ni divertirse, se aburren. No viven en armonía y todos tienen derecho a vivir felices.

Muchos de estos niños no tienen vida propia, ni una familia que les de amor y cariño y les enseñe los valores de la vida. Otros sin embargo, tienen familia y los maltratan.

Tenemos derecho a un nombre y nacionalidad, y no debemos ser discriminados por nuestro país, color de pile o religión.

Necesitamos que cuiden de nosotros y que no nos dejen hacer lo que queramos, tenemos derecho al cuidado de negligencias.

Otros niños, por desgracia, mueren por falta de comida o aseo personal y no les dan una educación escolar para poderse valer por sí mismos, estos casos se dan en continentes como África, Asia, América…

Somos afortunados en comparación con ellos. Por eso es tan importante respetar los derechos del niño.

Los derechos más importantes que deberíamos tener todos los niños:

• Todos los niños tienen derecho a la vida.
• Todos los niños tienen derechos a la libertad.
• Todos los niños tienen derecho a la educación.
• Todos los niños tienen derecho a una familia que les de cariño y amor.

Estos son algunos de los derechos más importantes del niños, aunque hay muchos más.

17 noviembre 2010

EL QUIJOTE DIGITALIZADO


La Biblioteca Nacional ha digitalizado la primera edición del Quijote (1605). Cualquier interesado/a puede disfrutar de este maravilloso libro pinchando aquí.


15 noviembre 2010

LOS NIÑOS DEL BARRIO ROJO


Esta mañana hemos realizado una visita al Auditorio Don Diego, para ver el documental “Los niños del barrio Rojo”, que ha proyectado la Cruz Roja de nuestra localidad. El filme cuenta la aventura de Zana Briski (fotógrafa inglesa) en el barrio rojo de Calcuta (India). En concreto, las diferentes actividades que ella realiza con un grupo de niños, hijos de las prostitutas que trabajan en ese barrio.


A lo largo del documental, Zana Briski simpatiza con los niños y les enseña fotografía.  Con las mejores imágenes tomadas por los niños organiza una exposición, y también intenta sacar a los chicos de la pobreza en que viven y llevarlos a una escuela.

Este documental recibió en 2004 el premio Oscar al Mejor Documental.

A continuación os dejamos algunas fotografías del acto:




11 noviembre 2010

PLAN DE CONSUMO DE FRUTAS

En nuestro colegio estamos participando en el Plan de Consumo de Frutas, que organiza la Consejería de Salud y Bienestar Social. Este plan pretende fomentar el consumo de fruta entre la población infantil, a través de la distribución de fruta fresca para su consumo en los colegios. En concreto una ración al día, un día a la semana, durante 12 semanas consecutivas.

 

La primera actividad ha sido la realización por parte de los alumnos de una encuesta sobre consumo de frutas. Os dejamos a continuación algunas de las conclusiones que hemos extraído en nuestra clase:
 
• Las frutas que más nos gustan son la sandía, el melón, la mandarina, la cereza, la pera y la manzana.

• Lo que más nos gusta de nuestra fruta preferida es que huele bien y está rica.

• La mayoría de nosotros comemos fruta todos los días (entre 1 y 2 piezas de fruta al día).

• Las frutas que comemos más veces son la mandarina, la naranja, la manzana, la pera, el plátano y el melón.

• Las frutas que menos nos gustan son el higo, el kiwi y la ciruela.

• Las razones por las que esas frutas no nos gustan demasiado es porque están malas, tienen pepitas o nos sientan mal.

• Lo que más nos gusta comer de postre es la fruta, el yogur, los zumos, las natillas y la fruta de lata.

• Lo que solemos comer en el recreo son bocadillos, bollería, zumos y galletas, aunque prácticamente 1 de cada 3 alumnos no comemos ni bebemos nada durante el recreo.

• Todos los alumnos pensamos que comer fruta es importante para no estar malo.

10 noviembre 2010

LA LLEGADA DEL OTRO. PRIMERA SESIÓN

Esta mañana los muchachos de 5º y 6º hemos tenido en nuestro colegio la primera sesión del Proyecto “La llegada del Otro”. Como ya sabéis, el objetivo fundamental de este Proyecto es ayudarnos a conocer cómo es la vida de los niños en Marruecos y que ellos conozcan cómo es la nuestra, fomentando así la aceptación de las diferencias entre las personas y el respeto hacia todos. Para conseguir esto hemos puesto en práctica una serie de actividades muy divertidas.

En primer lugar hemos realizado un juego de presentación, que ha permitido a Eva, nuestra nueva monitora, conocernos a todos.


Luego ella ha dividido a los alumnos en varios grupos de trabajo, mediante un juego en el que todos los niños eran marineros cuyo barco había naufragado, y tenían que ir nadando por la clase hasta ser rescatados por barcos, cada uno de los cuales sólo podía recoger a un número determinado de niños.


Con los grupos ya establecidos, los alumnos han tenido que hacer varios puzles que escondían el nombre de las ciudades sobre las que van a tener que investigar. En este caso, las ciudades de Tanger y Safi, ambas en Marruecos. Paralelamente en esas ciudades, otros grupos de niños marroquís han estado haciendo unos puzles con el nombre de La Solana (España).



A partir de así se ha establecido en la clase una lluvia de ideas, en la que los alumnos han expresado en voz alta qué cosas les gustaría conocer de las ciudades indicadas: cuentos y leyendas, música, instrumentos y danza, información sobre la ciudad (moneda, número de habitantes, clima, etc), costumbres, personalidades importantes, flora y fauna, religión, fiestas y celebraciones, juegos tradicionales, etc.

Para finalizar todos hemos cantado una canción muy divertida que os dejamos a continuación. Esperamos que os guste.


¡Nos vemos el 10 de diciembre!

02 noviembre 2010

¿TE CONTAMOS ALGÚN CUENTO DE HALLOWEEN?

Os dejamos a continuación un par de vídeos en los que podréis vernos representando algunas historias terroríficas de Halloween. Esperamos que os gusten.

31 octubre 2010

EXCURSIÓN A MICROPOLIX

Os dejamos esta fotografía y la noticia redactada por nuestra compañera Almudena, acerca de la fantástica excursión que realizamos el pasado jueves a Micropolix.
"El jueves 28 de Octubre, los alumnos/as de 5º y 6º del colegio público Romero Peña fuimos a Micropolix, un sitio muy grande, en el que los niños pueden trabajar en lo que ellos quieran, ellos son los protagonistas en esta ciudad. Nosotros nos lo pasamos muy bien, e hicimos un montón de cosas, allí los monitores todos son muy amables, y te ofrecen todo tipo de ayuda. Había muchos otros colegios allí. En esta ciudad hecha especialmente para los niños, tú puedes trabajar en varias cosas: policía, bombero, maestro.Todos nosotros nos lo pasamos estupendamente y os queremos animar a que entréis en esta ciudad llamada MICROPOLIX, porque es una experiencia inolvidable".

25 octubre 2010

EL CUARTO OSCURO


Hoy os dejamos un misterioso cuento interactivo, llamado "El cuarto oscuro". En él, sois los propios alumnos los protagonistas de la acción, al decidir qué camino queréis seguir en todo momento. Para leerlo, sólo tenéis que pinchar sobre el dibujo. ¡Esperamos que os guste!