SMARA

Como ya sabéis, este curso hemos puesto en marcha en nuestro colegio un Programa de Educación Ambiental, que durante los primeros meses va a girar en torno al centro de interés medioambiental "Consumismo y reciclaje". Entre las diversas actividades que hemos diseñado podemos destacar el acercamiento a otras culturas y pueblos, con el objetivo de observar como "viven y consumen", y analizar posteriormente las semejanzas y diferencias con respecto a nosotros.

En esta ocasión nos hemos desplazado hasta Smara, una de las wilayas donde viven desde hace casi cuarenta años cincuenta mil saharauis. La intención es intentar comprender cómo es la vida cotidiana en un campamento de refugiados. Así, a lo largo de dos sesiones, nuestro maestro nos ha mostrado a grandes rasgos cómo se las ingenian estas personas para conseguir alimentos, luz y agua, cómo son sus escuelas, sus costumbres, etc.

A continuación os dejamos algunas fotografías. Esperamos que os gusten.

(Desierto del Sahara)

(Vista de Smara)

(Interior de casa)

(Preparando el té)

(Un plato típico: cuscús con camello)

(Placas solares para tener algo de luz dentro de las viviendas)

(Depósitos para almacenar agua)

(Mercado)

(Señal de tráfico)

(Gasolinera)

(Corrales para el ganado)

(Corral)

(Escuela)

(Niños dirigiéndose hacia la escuela)

(Atardecer en Smara)

(Atardecer en Smara)

(Atardecer en Smara)

(Niños jugando)

(Smara)

(Niña en la puerta de su casa)

II DÍA DE LA MÚSICA EN EL ROMERO PEÑA

El pasado viernes celebramos el II Día de la Música en el Romero Peña, motivo por el que muchos de los alumnos músicos de nuestro centro se trajeron sus instrumentos y nos deleitaron con algunas piezas musícales interpretadas por ellos mismos. Nuestra clase estuvo muy bien representada por cinco alumnos: Sara, Mari Cruz, Ana Belén, Alfonso y María Dolores, que están aprendiendo a tocar instrumentos como el clarinete, la guitarra, el piano o el tambor.

Os dejamos a continuación algunas fotos de esta bonita actividad. ¡Esperamos que os gusten!

(Alfonso y su tambor)

(María Dolores y Sara sostienen sus guitarras, ante la mirada risueña de Ana Belén)

(María Dolores interpretando una canción con su guitarra)

(Mari Cruz tocando su clarinete)

¡NUESTRO HUERTO YA ES UNA REALIDAD!

El pasado miércoles, algunos de los muchachos y muchachas de clase estuvimos en el huerto escolar plantando los últimos bulbos de iris y tulipán que nos quedaban. Poco antes, los alumnos de cuatro añitos habían sembrado los guisantes y las judías en los dos únicos bancales que quedaban libres. 

Al final hemos echado cuentas y hemos visto que hay veintidós variedades de verduras y hortalizas repartidas entre todos los bancales que componen nuestro huerto de invierno. Son estas: Haba, ajo, coliflor, brócoli, lechuga, col lombarda, coliflor romanesco, col de Bruselas, guisante, cebolla babosa, escarola “cabello de ángel”, acelga, zanahoria, rabanito, perejil, espinaca, puerro, cebolla y judía (cuatro variedades: “nassau”, “ilerda”, “superviolet” y “maravilla”). 

A todo esto, además, habría que sumarle los tulipanes, narcisos, iris y azafrán que hemos sembrado en nuestra zona de bulbos, y la salvia, santolina, romero y lavanda con las que hemos inaugurado nuestro rincón de plantas aromáticas.

Ayer viernes, antes de irnos, echamos un par de fotos al huerto, que te dejamos a continuación para que veas como, poco a poco, va para arriba.

¡QUE YO NO SOY EL GRECO!

El pasado viernes, los alumnos del tercer ciclo de nuestro colegio nos desplazamos hasta el teatro Tomás Barrera para ver “Que yo no soy El Greco”, una divertidísima obra puesta en escena por el grupo Narea. La trama tiene lugar en un museo, la noche previa a la inauguración de una importante exposición de pinturas de El Greco, cuando el vigilante encargado de una de sus salas descubre que al cuadro “El caballerode la mano en el pecho” le falta su personaje. El motivo es que ese personaje (el marqués de Montemayor) está cansado de que lo confundan con Miguel de Cervantes o incluso El Greco. A partir de ahí comienza una divertidísima búsqueda del personaje por el museo y por la ciudad de Toledo, la cual tendrá como protagonistas al vigilante y un improvisado acompañante: un ladrón de poca monta que es sorprendido en el museo mientras intentaba apropiarse de algunos de los cuadros expuestos allí.

Os dejamos a continuación algunas fotografías de este evento.