25 octubre 2019

LAS COSTAS DE ESPAÑA

Hoy os dejamos un par de juegos, creados también por Enrique Alonso, que os pueden ayudar a ubicar y memorizar los principales accidentes geográficos de las costas españolas.

¡Esperamos que os gusten!

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/espacostas2e.html

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/espacostas1e.html

23 octubre 2019

LAS VERTIENTES FLUVIALES DE ESPAÑA

Estos días los alumnos de 6ª estamos estudiando en Sociales las vertientes fluviales de España. Como sabes, son la mediterránea, la cantábrica y la atlántica. Sus principales características son estas:

      VERTIENTE MEDITERRÁNEA: sus ríos son cortos y poco caudalosos (menos el Ebro), porque discurren por comunidades con clima mediterráneo. Por ese motivo tienen un régimen irregular. Los ríos más importantes son:
o   El EBRO: es muy caudaloso y largo, porque nace en la Cordillera Cantábrica.  Sus principales afluentes son el ARAGÓN, el GALLEGO, el SEGRE, el JALÓN y el HUERVA
o   JÚCAR: nace en el Sistema ibérico. Su principal afluente es el CABRIEL.
o   SEGURA: nace en la Cordillera Subbética. Su principal afluente es el río MUNDO.

Otros ríos importantes de esta vertiente son el TER, el LLOBREGAT o el TURIA. 
     VERTIENTE CANTÁBRICA: es la más pequeña en extensión. Sus ríos son cortos y con fuerte pendiente, porque nacen en la Cordillera Cantábrica. Son ríos caudalosos y con régimen regular. Algunos de los principales ríos de esta vertiente son el BIDASOA, el NERVIÓN, el PAS, el SELLA, el NALÓN, el NARCEA, el NAVIA y el EO. 
 
VERTIENTE ATLÁNTICA: es la vertiente más extensa. Sus ríos son largos, porque nacen en montañas muy alejadas del océano Atlántico. Podemos distinguir:
o   Ríos de Galicia: son ríos de caudal abundante y de régimen regular. Destacan el MIÑO y el SIL.
o   Ríos de la Meseta: son los más largos de la península. Su caudal tiene estiaje en verano y crecidas en primavera y otoño. Los ríos más importantes son:
1. DUERO: algunos de sus afluentes son el PISUERGA, el ESLA, el ADAJA y el TORMES.
2. TAJO: algunos de sus afluentes son el JARAMA, el ALBERCHE, el TIÉTAR y el ALAGÓN. 
3. GUADIANA: algunos de sus afluentes son el ZÁNCARA, el CIGÜELA y el ZÚJAR.
    o   Ríos de Andalucía: son cortos, a excepción del GUADALQUIVIR. Otros ríos importantes de esta zona son el GENIL, el ODIEL, el TINTO y el GUADALETE.
    o   Barrancos de Canarias: en Canarias no hay corrientes continuas de agua, debido a que el clima es muy seco. En su lugar encontramos barrancos, que son cauces muy profundos por donde corre el agua cuando llueve. Algunos de estos barrancos son el de las ANGUSTIAS o el del INFIERNO.

    21 octubre 2019

    EL RELIEVE DE ESPAÑA. DOS PROGRAMAS PARA PRACTICAR.

    Dejamos hoy un par de juegos de geografía creados por Enrique Alonso, que seguro os ayudan a localizar y memorizar las unidades del relieve en España.

    ¡Esperamos que os gusten!

    http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esporog1e.html

    http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esporog2e.html


    18 octubre 2019

    MÚLTIPLOS Y DIVISORES

    Hoy hemos empezado el tema 2 de Matemáticas, que está centrado en los múltiplos y los divisores de los números. Como es algo nuevo y un poquito complejo, os dejamos a continuación una serie de actividades para trabajar los números primos, los múltiplos y los divisores de los números. También hemos incluido ejercicios para hallar el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor, por si algún valiente se va atreviendo con ellos.

    http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/multiplos/multiplos_p.html

    http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/mcm/mcm_p.html

    http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/divisibilidad/divisibilidad_p.html

    http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/divisores/divisores_p.html

    http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/mcd/mcd_p.html 

    20 junio 2019

    RUTA CICLOTURISTA

    El pasado día 19 los alumnos de quinto y sexto realizamos una ruta cicloturista por las inmediaciones de La Solana. Al mismo tiempo, para aquellos alumnos que no tenían bicicleta, realizamos una ruta senderista hasta la Ermita de San Isidro.

    Os dejamos a continuación algunas fotografías de esta actividad.

    ¡Esperamos que os gusten!





    07 junio 2019

    VISITAMOS LA PISCINA MUNICIPAL

    Hoy os dejamos algunas fotografías de la visita que realizamos hace unos días a la piscina municipal de La Solana, como premio por haber sido los ganadores del mes de abril del concurso de "Desayunos Saludables" de nuestro colegio. La verdad es que pasamos un rato tan agradable que esperamos poder repetir muy pronto.







    04 junio 2019

    USO ADECUADO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

    Esta mañana hemos recibido en clase la visita de Esther, que nos ha estado hablando acerca de la necesidad de hacer un uso adecuado de las nuevas tecnologías. Así, tras romper el fuego con algunas preguntas, relativas al uso habitual que hacemos de determinados dispositivos electrónicos (tv, tablet, ordenadores, móviles), y del tiempo que los usamos diariamente, nos ha contado algunas buenas prácticas que debemos incorporar cuando accedamos a las redes sociales, como la necesidad de proteger nuestras contraseñas y no dar jamás información personal.

    Os dejamos a continuación un vídeo que resume muy bien el contenido de este taller.

    Esperamos que os guste.

    https://youtu.be/DKmCmYBmKs4

    24 mayo 2019

    SEMBRAMOS EN NUESTRO HUERTO

    El jueves pasado estuvimos en el huerto ecológico de nuestro colegio, para sembrar algunas verduras y hortalizas en el bancal que tenemos asignado. En concreto, unos cuantos pepinos, berenjenas y tomates cherry.

    Os dejamos a continuación algunas fotos de esta actividad.





    23 mayo 2019

    EXCURSIÓN AL MUSEO DE LAS CIENCIAS Y XANADU


    El pasado día 21 de mayo, los alumnos de quinto y sexto de nuestro colegio pasamos un estupendo día en Madrid, en el que tuvimos oportunidad de visitar el Museo de las Ciencias y Xanadú.

    Os dejamos a continuación algunas fotografías de esta actividad.

    ¡Esperamos que os gusten!








    20 mayo 2019

    EXPOSICIÓN DE MARIPOSAS

    Hoy os dejamos algunas fotografías de la exposición de mariposas que montamos en nuestra clase la pasada semana, la cual fue visitada por numerosas clases del colegio. De esta manera, pudimos adentrarnos un poquito más en el conocimiento de los lepidópteros, importantes polinizadores, sin los cuales el futuro del planeta está en serio peligro. así, el objetivo de esta pequeña muestra, además de admirar la belleza de estos preciosos animales, fue concienciar a los niños y maestros de su importancia para el equilibrio y sostenibilidad de los ecosistemas.

    ¡Esperamos que os gusten!






    19 mayo 2019

    RUTA SENDERISTA A SAN CARLOS DEL VALLE

    El pasado día 17, los alumnos de nuestro colegio realizamos una bonita ruta senderista por la sierra de San Carlos del Valle. Así, en función de la edad, se programaron tres rutas diferentes que confluyeron en la Ermita de nuestro pueblo vecino.

    Os dejamos a continuación algunas fotografías de esta actividad.

    ¡Esperamos que os gusten!





    16 mayo 2019

    EL ARTE EN LA EDAD MEDIA

    Hoy os dejamos una serie de vídeos relativos al arte durante la Edad Media. En ellos podréis estudiar tanto el arte islámico como el Románico y el Gótico, los dos estilos artísticos más representativos de los reinos cristianos durante esta época de la Historia. 

    ¡Esperamos que os gusten!






    14 mayo 2019

    ARTE CRISTIANO E ISLÁMICO EN LA EDAD MEDIA

    En la Edad Media el ARTE era básicamente religioso. Al igual que con la cultura, debemos diferenciar entre arte cristiano y arte islámico.

    Arte cristiano:  
     

    En este tipo de arte destacan dos estilos arquitectónicos diferenciados:  
    ROMÁNICO: se desarrolla principalmente en el medio rural, y está representado por edificios religiosos (iglesias y monasterios). Entre las características de estos edificios podemos destacar el arco de medio punto, la escasa altura, los muros muy gruesos y el uso de ventanas muy pequeñas, que dejan entrar muy poca luz al interior de los edificios.  


    Tanto la pintura como la escultura se usan para decorar las iglesias y tienen una función didáctica: sirven para enseñar los textos de la Biblia a la población, que como hemos dicho es mayoritariamente analfabeta.
     





    GÓTICO: se da básicamente en el medio urbano, y sus principales edificios son las catedrales (aunque también hay importantes edificios no religiosos como las lonjas comerciales y los ayuntamientos). 


    Los edificios góticos se caracterizan por el arco ojival, la gran altura y los muros más delgados soportados por contrafuertes.

     

    También son destacables los grandes ventanales con vidrieras de colores, que dejan penetrar una gran cantidad de luz al interior de los edificios.






    Arte islámico 

    Se caracteriza por:
      • Ser muy decorativo. De hecho, tanto las paredes como los suelos y otros elementos de los edificios están profusamente decorados con formas geométricas.

      • Es religioso: pretende divulgar los textos del Corán, que es libro sagrado de los musulmanes. El principal edificio religioso es la mezquita, que es el lugar donde los fieles musulmanes se congregan para rezar, además de ser un centro de reunión social para los hombres y la Corte Suprema de Justicia y la Universidad. 

      
      • Las principales partes de una mezquita son:
        • El minarete: que es una torre circular o cuadrada.
        • El patio: que suele contar con una fuente en medio, que es utilizada por los musulmanes para lavarse las manos antes de rezar.
        • La quibla: que es un muro orientado hacia La Meca (la ciudad sagrada para los musulmanes), en el que se abre un gran nicho muy decorado, llamado mihrab.
        • La sala de oración: que ocupa varias naves de la mezquita.