Esta mañana hemos asistido al Auditorio de la Casa de la Cultura, para ver un cuentacuentos titulado "Cartas del Mundo". Durante casi una hora una narradora nos ha contado, en forma de carta, cómo es la vida de muchos niños y niños de nuestra edad, que viven en lugares tan lejanos como Australia, África o Sudamérica. 
Ha estado muy chulo, pues la muchacha se iba disfrazando a la vez que leía las cartas, e incluso ponía el acento de cada lugar.
¡Menuda vista del pueblo se veía desde ahí arriba!
La ambientación del auditorio estaba muy chula, con el humo y las velas, y le preparaba a uno el cuerpo para escuchar historias de espíritus, brujas, psicópatas y muñecos autómatas.
Al final nos han gustado tanto las historias, que Miguelo ha tenido que hacer un bis y todo. Así que si tenéis oportunidad de verlo en acción, no os lo perdáis.
¡Vaya susto! Esta mañana, nada más llegar al cole, nos hemos encontrado con que nuestro pasillo se había convertido en un oscuro y tenebroso cementerio, lleno de tumbas y zombis. 
Las paredes estaban cubiertas de telas de araña. de manos cortadas, y a la entrada de la clase nos esperaban dos enormes calabazas. 
La única luz procedía de unas velas, y en todo el pasillo había un inquietante olor a incienso.
Este martes hemos visitado el Teatro “Tomás Barrera”, para ver el espectáculo “Cuéntame la Zarzuela”. 
Y es que durante esta semana estamos celebrando en La Solana la 24ª Semana de la Zarzuela. 
El Teatro estaba a rebosar, con muchachos de otros colegios, e incluso de pueblos vecinos, como Argamasilla de Alba.
Entre canción y canción, nos han enseñado cómo es una compañía de zarzuela por dentro, además de cómo se llaman los cantantes que intervienen en ella (soprano, tenor, actor cómico, etc). 
A continuación os ponemos un video de “El Gol de Don Manolito”. Esperemos que os guste.
Se acerca Halloween y en la clase, como nos gustan las historias de miedo, hemos empezado a “calentar motores”. Así que esta mañana hemos bajado las persianas, hemos encendido unas velas y nuestro compañero Pedro José nos ha deleitado con la lectura de un cuento que pone los pelos de punta: “El usurpador de cadáveres”, del gran Robert Louis Stevenson.
A continuación os ponemos el vídeo de esos momentos. Pero no deberíais verlo solos… a menos que seáis muy pero que muy valientes.
(Noticia extraída del diario EL PAIS. Sábado, 13 de octubre de 2007)
Los países que más contaminan (según datos de 2004) son EEUU, Rusia, Japón y Alemania. Curiosamente EEUU (el país que más CO2 libera a la atmósfera) niega los resultados del informe del IPCC, y se resiste a firmar una obligación de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero. Actualmente, cada estadounidense emite el doble de CO2 que un europeo. 
Entre los indicadores del cambio climático tenemos el aumento de la temperatura media de la Tierra, que se ha incrementado en 0,74 grados en los últimos cien años. Además, el nivel del mar ha subido 1,8 milímetros al año desde 1961 a 2003, y las lluvias se han concentrado en lugares y regiones distintas a las habituales. 
Santiago Ramón y Cajal nació en Petilla de Aragón (Navarra) el 1 de mayo de 1852. De pequeño resultó ser un estudiante regular y travieso, y durante su bachillerato en Huesca compaginó el estudio con el trabajo en una barbería. Estudia Medicina en Zaragoza y se gradúa como médico militar. Más tarde se doctora en Madrid. Es famoso por sus trabajos sobre la estructura del sistema nervioso, y en concreto por el estudio de los mecanismos que gobiernan la morfología y los procesos conectivos de las células nerviosas. 
Gracias a sus descubrimientos obtiene importantes reconocimientos, como el Premio Nobel de Medicina y Fisiología de 1906 (compartido con el histólogo italiano Camillo Golgi).Ramón y Cajal fallece en Madrid el 17 de octubre de 1934.
Esta mañana hemos estado en la Casa Don Diego, para asistir a la inauguración de las X Jornadas de Alimentación y Salud. 
Durante algo más de una hora, una monitora llamada Conchi nos han hablado de los diferentes grupos en los que pueden dividirse los alimentos, así como de la importancia de cada uno de ellos y el número de raciones diarias recomendadas. 
Si no nos equivocamos, estos Grupos son los siguientes:
Más tarde hemos hecho una actividad interesante en la que hemos analizado lo que comemos los alumnos y alumnas, si nuestra alimentación es equilibrada y sana. La monitora nos ha regañado un poco, pues algunos de nosotros no desayunamos para ir al cole, y esto influye mucho en nuestro rendimiento escolar. Además, somos bastantes los que no llevamos ningún alimento para comer en el recreo, o si lo llevamos es mayoritariamente en forma de dulces, bollos, etc.
