Los alumnos de las noticias de 5b os deseamos un feliz carnaval. ¡A disfrazarse!
19 febrero 2009
18 febrero 2009
EL ÁRTICO Y EL ANTÁRTICO COMPARTEN MUCHAS ESPECIES MARINAS
Los investigadores del Censo de Vida Marina calculan que al menos 235 especies marinas habitan tanto en el Ártico como en el océano Antártico (a pesar de estar separadas por más de 11.000 kilómetros de distancia), y no descartan que la cifra pueda ser mayor.
Ambos océanos comparten especies de todo tipo; desde ballenas grises a aves marinas, crustáceos, gusanos marinos.
En concreto, se han catalogado en aguas antárticas unas 7.500 especies de peces, aves y mamíferos marinos, artrópodos, moluscos y unas 5.500 en el Ártico, de entre las 230.000 y 250.000 especies identificadas a lo largo y ancho de los siete mares.
Según Ian Poiner (presidente del Comité Científico del Censo): "los mares polares, lejos de ser desiertos biológicos, presentan una sorprendente cantidad y variedad de vida".
El Censo de Vida Marina es una iniciativa puesta en marcha en el año 2.000 por científicos e investigadores de más de 80 países, con el objetivo de censar todas las especies marinas conocidas, su distribución, el tamaño de las poblaciones y las pautas de su desarrollo.
Sus conclusiones definitivas se presentarán en 2010, aunque ya se conocen algunos anticipos.
Ambos océanos comparten especies de todo tipo; desde ballenas grises a aves marinas, crustáceos, gusanos marinos.
En concreto, se han catalogado en aguas antárticas unas 7.500 especies de peces, aves y mamíferos marinos, artrópodos, moluscos y unas 5.500 en el Ártico, de entre las 230.000 y 250.000 especies identificadas a lo largo y ancho de los siete mares.
Según Ian Poiner (presidente del Comité Científico del Censo): "los mares polares, lejos de ser desiertos biológicos, presentan una sorprendente cantidad y variedad de vida".
El Censo de Vida Marina es una iniciativa puesta en marcha en el año 2.000 por científicos e investigadores de más de 80 países, con el objetivo de censar todas las especies marinas conocidas, su distribución, el tamaño de las poblaciones y las pautas de su desarrollo.
Sus conclusiones definitivas se presentarán en 2010, aunque ya se conocen algunos anticipos.
¿QUÉ PODEMOS HACER NOSOTROS PARA MEJORAR EL PLANETA?
Hoy en clase de quinto hemos redactado entre todos una lista con cosas que podemos hacer para mejorar nuestro planeta:
1. USA EL COCHE LO MENOS POSIBLE (mejor ve andando o en bicicleta).
2. APAGA LAS LUCES Y APARATOS ELECTRÓNICOS QUE NO ESTÉS UTILIZANDO, Y SUSTUTUYE TUS BOMBILLAS TRADICIONALES POR BOMBILLAS DE BAJO CONSUMO.
3. UTILIZA LOS TRANSPORTES PÚBLICOS.
4. DEFIENDE LOS BENEFICIOS DEL USO DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES FRENTE A LAS FUENTES DE ENERGÍA TRADICIONALES (mucho más contaminantes).
5. SUSTITUYE LAS BOLSAS DE PLÁSTICO POR LAS DE TELA, Y EVITA COMPRAR PRODUCTOS QUE GENEREN MUCHOS RESIDUOS EN FORMA DE PLÁSTICOS Y ENVOLTORIOS.
6. HAZ UN USO RACIONAL DEL AIRE ACONDICIONADO Y LA CALEFACCIÓN (unos grados de más o de menos pueden disparar el consumo de energía).
7. RECICLA EL PAPEL (evitarás la tala de muchos árboles cada año).
8. NO QUEMES RESIDUOS.
1. USA EL COCHE LO MENOS POSIBLE (mejor ve andando o en bicicleta).
2. APAGA LAS LUCES Y APARATOS ELECTRÓNICOS QUE NO ESTÉS UTILIZANDO, Y SUSTUTUYE TUS BOMBILLAS TRADICIONALES POR BOMBILLAS DE BAJO CONSUMO.
3. UTILIZA LOS TRANSPORTES PÚBLICOS.
4. DEFIENDE LOS BENEFICIOS DEL USO DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES FRENTE A LAS FUENTES DE ENERGÍA TRADICIONALES (mucho más contaminantes).
5. SUSTITUYE LAS BOLSAS DE PLÁSTICO POR LAS DE TELA, Y EVITA COMPRAR PRODUCTOS QUE GENEREN MUCHOS RESIDUOS EN FORMA DE PLÁSTICOS Y ENVOLTORIOS.
6. HAZ UN USO RACIONAL DEL AIRE ACONDICIONADO Y LA CALEFACCIÓN (unos grados de más o de menos pueden disparar el consumo de energía).
7. RECICLA EL PAPEL (evitarás la tala de muchos árboles cada año).
8. NO QUEMES RESIDUOS.
17 febrero 2009
VIENDO LA LUZ
Cinco jóvenes de 16 años de Ladysmith, Sudáfrica, han logrado ahorrar el equivalente del impacto sobre el calentamiento de la Tierra de siete vuelos transatlánticos, persuadiendo a los miembros de su comunidad para que usaran bombillas que ahorran energía en lugar de las bombillas incandescentes comunes. Para ello, distribuyeron 4.000 bombillas compactas de baja energía a hogares, escuelas y negocios locales. Esta iniciativa les ha valido el premio “Volvo Adventure 2005”.
APRENDIENDO A SER BUENOS CONDUCTORES DE BICICLETA
Durante el pasado lunes, martes y miércoles ha estado en nuestra clase Pablo, un policía local de La Solana, que nos ha estado formando en seguridad vial. En concreto, nos ha enseñado cómo debemos comportarnos al conducir en bicicleta (cómo señalizar los cambios de dirección., cómo tomar las rotondas, etc). Desde aquí le damos las gracias por habernos dedicado estas horas. Ahora queda poner muy bien en práctica todo lo que hemos aprendido.
16 febrero 2009
QUIEN NO MALGASTA...
Tres estudiantes del Colegio Acarlar, al norte de Estambul, Turquía, están suministrando combustible barato a las aldeas cercanas, usando estiércol de las ovejas y vacunos locales y residuos de alimentos de la cafetería de su escuela. Para ello, construyeron un generador de biogás que genera metano, y demostraron cómo usarlo para cocinar, consiguiendo que los habitantes de las aldeas participaran en su plan.
15 febrero 2009
NUESTROS TÍTERES
Como ya sabéis, algunos de los chicos de la clase estuvieron a principios de febrero en Daimiel, en una excursión en la que les enseñaron a confeccionar títeres de diferente tipo. A continuación os dejamos una foto con ellos, realizados tanto por ellos como por los alumnos de cuarto.
COMBUSTIBLES FÓSILES Y CONTAMINACIÓN
Además de ser la causa de los últimos grandes conflictos bélicos, la extrema dependencia de combustibles fósiles como el petróleo y el gas ha contribuido de modo decisivo al calentamiento global y al cambio climático.
(Fuente: National Geographic. Agenda Verde 2008)
14 febrero 2009
TUVALU
Tuvalu, la nación más pequeña del mundo, con sus 26 kilómetros cuadrados de atolones, está condenada a desaparecer bajo las aguas del Pacífico en las próximas décadas.(Fuente: National Geographic. Guía Verde.)
13 febrero 2009
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