27 enero 2007
UNA DE MUÑECOS DE NIEVE
Aprovechando la nevada de estos días, a algunos de nuestros artistas les ha dado por hacer muñequitos de nieve. Aquí tenéis algunos, de compañeras como Aurora y María Jesús:
25 enero 2007
¡NIEVA EN EL COLE!
Esta mañana nos hemos levantado con un manto de nieve cubriendo las calles de nuestro pueblo.
A pesar de ello, nuestro profe no nos ha perdonado el examen de Mates. Y cualquiera se concentraba en las fracciones, viendo por la ventana todos esos copos de nieve cayendo.
No hemos querido irnos de clase sin hacer nuestra propia mascota de nieve, un simpático muñeco de nieve que las muchachas han fabricado, y que a la vista está que les ha quedado muy chulo.
Y aquí tenéis a nuestro muñeco de nieve visto por uno de nosotros. ¡El dibujo está muy bien, eh!
19 enero 2007
CELEBRAMOS EL DÍA DE SAN SEBASTIÁN, EL PATRÓN DE NUESTRO BARRIO
El pasado viernes, 19 de enero, estuvimos con el resto del tercer ciclo en las instalaciones deportivas de “La Moheda”, celebrando el día de San Sebastián, el patrón del barrio.
El día no estaba para hacer mucho deporte, pues estaba muy nublado, y hacía un frío de aupa. Pero todos nos armamos de valor y al final pasamos un día muy divertido.
Todo comenzó con el torneo de fútbol siete, donde el equipo mixto de nuestra clase cayó dignamente en semifinales ante 6 A, que a la postre se erigiría campeón del torneo. A continuación podéis leer la crónica deportiva del torneo, de la mano de Javi, nuestro periodista por un día:
I TORNEO CUADRANGULAR DE FÚTBOL “SAN SEBASTIÁN”.
Por la mañana disputamos el primer partido, entre los combinados de 5º A y 6º A. 5º A estaba muy confiados antes del partido, pero al empezar no se acercaban a la portería. 6º B hacía jugadas de una banda a otra. Al final el resultado fue de 11-0 para los de sexto.
El segundo partido lo disputó 5º B y 6º B. 5º B fue más defensivo y se acercaron poco. 6º B se presentaron ante la meta rival con buenas jugadas, pero el portero de 5º B parecía Casillas, aunque se llama Adrián. 5º B tuvo también sus jugadas, pero fue haciendo cambios antes de llegar a la segunda parte. En el intermedio hubo un rifi rafe entre dos jugadores de 5º B y esto hizo que el equipo se resintiera. En el segundo tiempo 6º B se esforzó y 5º B se vino abajo, perdiendo al final el partido por 5-0.
En la final se vio un bonito partido entre los dos sextos, alzándose con el prestigioso torneo la clase de 6º B.
Por la mañana disputamos el primer partido, entre los combinados de 5º A y 6º A. 5º A estaba muy confiados antes del partido, pero al empezar no se acercaban a la portería. 6º B hacía jugadas de una banda a otra. Al final el resultado fue de 11-0 para los de sexto.
El segundo partido lo disputó 5º B y 6º B. 5º B fue más defensivo y se acercaron poco. 6º B se presentaron ante la meta rival con buenas jugadas, pero el portero de 5º B parecía Casillas, aunque se llama Adrián. 5º B tuvo también sus jugadas, pero fue haciendo cambios antes de llegar a la segunda parte. En el intermedio hubo un rifi rafe entre dos jugadores de 5º B y esto hizo que el equipo se resintiera. En el segundo tiempo 6º B se esforzó y 5º B se vino abajo, perdiendo al final el partido por 5-0.
En la final se vio un bonito partido entre los dos sextos, alzándose con el prestigioso torneo la clase de 6º B.
Más tarde, participamos en numerosos torneos. En sogatira quedamos campeones, venciendo a nuestros más directos rivales: 5º A.
Respecto al resto de campeonatos, destacar que nuestro compañero Raúl quedó campeón en carreras de sacos, y Gloria campeona en carrera de huevos.
Más tarde, en el patio del colegio, se procedió a la entrega de premios, y la jornada terminó con el tradicional puñao, que repartieron para todos los alumnos y maestros.
17 enero 2007
UNA VISITA A LA ERMITA DE SAN SEBASTIAN
Hola, soy Mª Ángeles. Os voy a contar lo que nos contó la historiadora Conchi de la Ermita de San Sebastián.
Antes había un pozo en la entrada .
El arco significa que estamos entrando en el gótico.
La Ermita es muy pequeña.
En las paredes había pinturas. Las mandaron hacer Juan Díaz del Olmo y su mujer Ana González.
La ermita la fundó Mosen Diego de Villega. El y su mujer están enterrados debajo de la ermita.
En 1515 se construye una tribuna de madera.
La cofradía de San Sebastián es la mas antigua de La Solana.
La techumbre de la Ermita es de madera. En concreto de par y nudillo. El ébano tiene pequeñas estrellas de color oro.
En 1800 tenían mucho dinero y decidieron hacer una capilla.
El libro mas antiguo que hay en La Solana es de 1521, y en él se cita la Ermita.
Había un monumento de San Sebastián cuando murió (murió por flechas que le tiraron).
En la guerra civil de España se quemó un trozo de la techumbre.
Antes había un pozo en la entrada .
El arco significa que estamos entrando en el gótico.
La Ermita es muy pequeña.
En las paredes había pinturas. Las mandaron hacer Juan Díaz del Olmo y su mujer Ana González.
La ermita la fundó Mosen Diego de Villega. El y su mujer están enterrados debajo de la ermita.
En 1515 se construye una tribuna de madera.
La cofradía de San Sebastián es la mas antigua de La Solana.
La techumbre de la Ermita es de madera. En concreto de par y nudillo. El ébano tiene pequeñas estrellas de color oro.
En 1800 tenían mucho dinero y decidieron hacer una capilla.
El libro mas antiguo que hay en La Solana es de 1521, y en él se cita la Ermita.
Había un monumento de San Sebastián cuando murió (murió por flechas que le tiraron).
En la guerra civil de España se quemó un trozo de la techumbre.
UNA HISTORIA DE MIEDO
Hay una leyenda en la Ermita de San Sebastian. Os la contaré: todos sabéis que por las noches está cerrada con llave y cerraduras durísimas. Es porque por la noche algo o alguien ronda por dentro y se escuchan ruidos extraños. Unos dicen que son los cuervos, otros un gato, otros un perro. Pero en realidad ni es humano ni animal. El abuelo de Paul sabe el secreto y nos lo dijo, porque, de pequeño, se coló una noche en la Ermita. Solo nos dijo una cosa: Que no entráramos jamás?. Pero no le hicimos caso.
Un día por la tarde, antes de que anocheciera, nos preparamos y nos colamos. Cuando se hizo de noche nos escondimos. Estuvimos en vela toda la noche hasta que oímos un gran terremoto y vimos cómo se había abierto un pasadizo, del cual salía algo. Cuando se fue nos preguntamos quién era o qué, pero sin pensarlo dos veces entramos en el pasadizo. Todo estaba muy oscuro, pero traíamos una linterna. Vimos que allí había dos tumbas. Había un montón de huesos. Por muy mentira que os parezca es la verdad. Entonces vimos que el extraño ser volvía, así que salimos de allí pintando leches. Desde entonces no he vuelto a mirar la ermita sin sentir un poco de miedo.
Un día por la tarde, antes de que anocheciera, nos preparamos y nos colamos. Cuando se hizo de noche nos escondimos. Estuvimos en vela toda la noche hasta que oímos un gran terremoto y vimos cómo se había abierto un pasadizo, del cual salía algo. Cuando se fue nos preguntamos quién era o qué, pero sin pensarlo dos veces entramos en el pasadizo. Todo estaba muy oscuro, pero traíamos una linterna. Vimos que allí había dos tumbas. Había un montón de huesos. Por muy mentira que os parezca es la verdad. Entonces vimos que el extraño ser volvía, así que salimos de allí pintando leches. Desde entonces no he vuelto a mirar la ermita sin sentir un poco de miedo.
11 enero 2007
¿QUE REGALOS NOS HAN TRAIDO LOS REYES?
22 diciembre 2006
EL PARTIDO DE LOS GALÁCTICOS
Este viernes, a primera hora de la mañana, ha tenido lugar en el patio del cole un emocionante partido de fútbol sala entre los combinados de 5º A y 5º B. El encuentro, muy disputado, y salpicado por algunas acciones de gran calidad, ha finalizado 3-3.
Por parte de 5º A, los goles han sido marcados por Carlos, Manu y Christofer, mientras que los goleadores de 5º B han sido Antonio (de soberbio testarazo) e Iván, que con 2 dianas se ha erigido como máximo goleador del encuentro.
El partido ha destacado por su deportividad, lo que sin duda ha facilitado el duro trabajo del árbitro, nuestro profe Felipe, que ha demostrado en todo momento una gran templanza e imparcialidad en cada una de sus decisiones. 
LA FIESTA DE NAVIDAD
Mientras los chicos de la clase disputaban un partido de fútbol contra el otro quinto, nosotras nos hemos quedado calentitas en nuestra aula, bailando, haciendo desfiles de modelos, y disfrutando de nuestra fiesta. Como se ve en las fotos, nos lo hemos pasado muy bien.
Más tarde, ya con la clase al completo, hemos recibido la simpática visita de los “Reyes Magos”, que nos han obsequiado a todos con un estuche, que seguro nos va a venir muy bien para guardar nuestros discos de Rebelde, Soraya, o como en el caso de nuestro compañero Raul, de Paquito el chocolatero.
18 diciembre 2006
EL BELÉN DE 5º B
Durante las últimas dos semanas, los alumnos y alumnas de 5º B hemos estado decorando la clase, con motivo de la fiesta de navidad. Cabe destacar el Belén, que finalmente nos ha quedado bastante chulo.
A continuación colocamos algunas fotos de éste, para que podáis juzgar por vosotros mismos.
¡Nos vemos en Enero!
13 diciembre 2006
EL BLOG DE LOS CHICOS DE CHRISTIAN, NUESTRO ANTIGUO PROFE DE INGLÉS
Acabo de recibir un e-mail de Christian, el maestro de Inglés del curso pasado.
Este año pasea su palmito por tierras albaceteñas, y además de saludarnos nos informa que, junto con su clase de primero de la ESO, ha puesto también en marcha un blog. La dirección es la siguiente:
http://eso1bherminioalmendros.blogspot.com
Cómo veréis, está muy, pero que muy bien hecho. Y es que se nota que nuestro antiguo profe es todo un hacha con esto de los ordenadores. Seguro que en las próximas semanas recibiremos algunos consejos y trucos para mejorar aún más el aspecto de nuestro blog.
Desde aquí aprovechamos para saludarte, Christian, y enviamos saludos para todos los chavales de tu clase.
SEXTO A. UNA CLASE DE GRANDES INVENTORES
Esta mañana nos hemos dado una vuelta por la clase de 6º A, para ver los trabajos tan chulos que han confeccionado los alumnos/as en la clase de Conocimiento del Medio.
Entre los inventos que han diseñado hay molinos, tiovivos, casas o faros, además de juegos como una carrera de caracoles magnéticos o el “cazamariposas”.
Todos son muy ingeniosos, y demuestran que en esa clase hay chicos y chicas que tienen pasta de inventores.
Desde luego, se nota que han aprendido muy bien los conocimientos de esta asignatura.
Desde 5º B os animamos a que sigáis trabajando tan duro, pues sois el ejemplo claro de que aprender puede ser muy pero que muy divertido.
12 diciembre 2006
06 diciembre 2006
LOS DERECHOS DE LA INFANCIA
Estos días hemos estado leyendo en clase un periódico que edita la Cruz Roja, sobre los derechos de la infancia. En sus páginas nos hemos enterado de lo dura que puede ser la vida en muchos países para los muchachos y muchachas de nuestra edad. Así, hay países en los que se maltratan a los niños, e incluso se les puede condenar a muerte; donde no hay posibilidad de acceder a una educación o medicinas mínimas; donde se pasa mucha hambre; donde los muchachos empiezan a trabajar desde que son muy pequeños, o se ven inmersos en guerras, o incluso obligados a abandonar sus casas y marcharse lejos; donde algunas muchachas son vendidas por sus padres, etc. En fin, historias muy tristes por las que ojalá nadie tuviera que pasar. 29 noviembre 2006
CAMPAÑA DE RECOGIDA DE MATERIAL DE ESCRITURA
Nuestra clase es también solidaria. Por eso hemos querido colaborar en la campaña promovida por Correos, de recogida de material de escritura para niños de países más pobres. Al final hemos reunido una buena cantidad de cuadernos, lápices, gomas, etc, que esperemos sirvan para que otros niños puedan aprender en sus escuelas.
16 noviembre 2006
TALLER DE CONSUMO RESPONSABLE
Esta mañana hemos recibido la visita de dos muchachas, que han venido a hablarnos de CONSUMO RESPONSABLE. Como ellas no nos conocían, nos han preguntado a todos si sabíamos lo que era consumir, o qué cosas consumíamos de forma habitual.
Luego hemos hecho por grupos dos actividades muy divertidas, en torno a unas tiendas que ellas han instalado por la clase:
En la primera actividad, cada muchach@ tenía que elegir tres productos de entre todos los que había en las tiendas (de productos de limpieza, de ropa, de aparatos electrónicos y material escolar, de alimentación, y de facturas -agua, luz, calefacción, teléfono-), apuntando el precio de cada uno. Luego cada uno iba diciendo los productos que había comprado, y veíamos si esos productos eran realmente necesarios. Entre los consejos que las muchachas nos dieron destacamos este: cuando vamos al supermercado, primero debemos echar un vistazo a los productos, para elegir únicamente aquellos que realmente necesitamos.
En la segunda actividad había también que comprar, pero en lugar de individual era en grupo. Dividimos la clase en tres “familias”, que tenían que comprar todo lo que creyesen necesario para vivir un mes, teniendo asignados 180 euros. En este juego nos dimos cuenta de que no nos administramos muy bien, pues cada una de las familias gastó sólo entre 80 y 92 euros (en lugar de los 180). Además, en las compras que hicimos vimos que las compras no estuvieron muy atinadas. Así, por lo general compramos muy poca comida, no tuvimos en cuenta algunos gastos adicionales, pero muy importantes (factura del agua, luz), no gastamos nada en productos de higiene, compramos poca ropa, etc.
En definitiva, creemos que ha sido una actividad muy interesante, aunque muy cortita. Pero bueno, al menos ya sabemos un poquito más acerca de lo que es consumir de un modo responsable. Además, nos hemos enterado de algunas curiosidades. Como, por ejemplo, que algunas chucherías llevan entre sus componentes el petróleo, para hacerlas más blanditas. Puajj, yo me lo pensaré antes de volver a comerme una gominola.
Luego hemos hecho por grupos dos actividades muy divertidas, en torno a unas tiendas que ellas han instalado por la clase:
En la primera actividad, cada muchach@ tenía que elegir tres productos de entre todos los que había en las tiendas (de productos de limpieza, de ropa, de aparatos electrónicos y material escolar, de alimentación, y de facturas -agua, luz, calefacción, teléfono-), apuntando el precio de cada uno. Luego cada uno iba diciendo los productos que había comprado, y veíamos si esos productos eran realmente necesarios. Entre los consejos que las muchachas nos dieron destacamos este: cuando vamos al supermercado, primero debemos echar un vistazo a los productos, para elegir únicamente aquellos que realmente necesitamos.
En la segunda actividad había también que comprar, pero en lugar de individual era en grupo. Dividimos la clase en tres “familias”, que tenían que comprar todo lo que creyesen necesario para vivir un mes, teniendo asignados 180 euros. En este juego nos dimos cuenta de que no nos administramos muy bien, pues cada una de las familias gastó sólo entre 80 y 92 euros (en lugar de los 180). Además, en las compras que hicimos vimos que las compras no estuvieron muy atinadas. Así, por lo general compramos muy poca comida, no tuvimos en cuenta algunos gastos adicionales, pero muy importantes (factura del agua, luz), no gastamos nada en productos de higiene, compramos poca ropa, etc.
En definitiva, creemos que ha sido una actividad muy interesante, aunque muy cortita. Pero bueno, al menos ya sabemos un poquito más acerca de lo que es consumir de un modo responsable. Además, nos hemos enterado de algunas curiosidades. Como, por ejemplo, que algunas chucherías llevan entre sus componentes el petróleo, para hacerlas más blanditas. Puajj, yo me lo pensaré antes de volver a comerme una gominola.
15 noviembre 2006
LA ALIMENTACIÓN EN EL MUNDO
Esta mañana hemos hablado en clase de la “nutrición humana”. Nos ha sorprendido saber que la gente no come las mismas cosas en todo el mundo. Cada país tiene sus comidas propias.
A continuación colgamos algunas fotos (escaneadas del diario El País) donde se aprecian los alimentos que habitualmente consumen durante una semana las familias de diferentes países del mundo (India, China, Chad, Alemania, México, etc).
Además, según el país, encontramos que la dieta de sus habitantes es muy diferente: algunos comen muchas verduras y hortalizas; otros productos envasados; otros apenan disponen de unos cuantos cereales y harina, etc.
Nos ha impresionado mucho comprobar que, por ejemplo, con lo que gasta semanalmente una familia europea o americana en Coca Cola o en pasteles podría vivir otra familia en América del Sur, África o Asia.
A continuación colgamos algunas fotos (escaneadas del diario El País) donde se aprecian los alimentos que habitualmente consumen durante una semana las familias de diferentes países del mundo (India, China, Chad, Alemania, México, etc).
(familia de El Chad)
(Familia de China)
(Familia de la India)
(Familia de Egipto)
(Familia de Cuba)
(Familia de Kuwait)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)